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　　一、中小學數(shù)字化標準音樂教室功能概述

　　中小學數(shù)字化標準音樂教室是開展小學常規(guī)音樂課程相關教學活動的場所，是學生學習音樂、欣賞音樂、參與音樂互動活動的教學空間。音樂教室需滿足小學音樂與唱游課程教學要求，配備能夠滿足學生聆聽、欣賞、演奏、創(chuàng)作、排練所需的樂器、教具等課程資源，培養(yǎng)學生欣賞音樂、感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。

　?。ㄒ唬┙ㄔO目標

　　隨著國家對教育事業(yè)重視程度的不斷提高，對素質教育的強烈呼吁，以及對教學設備資金投入的不斷加大。使之音樂教育成為素質教育的又一亮點由于傳統(tǒng)的鍵盤樂教學同學之間的干擾過大，無法實現(xiàn)大班授課，若建立鋼琴房，成本相對太高且教師工作強度過大，很多學校很難普遍推廣。于是針對于音樂鍵盤樂教學需要的電子琴、電鋼琴教室被越來越多的學校所使用。

　　（二）基礎功能

　　1.電鋼琴教室控制儀是一套傳輸字信號傳輸?shù)目刂葡到y(tǒng)，完全實現(xiàn)了音頻信號在傳輸過程中的零延遲、高保真、真正的實現(xiàn)了抗干擾。軟件功能設置優(yōu)化、合理。完美的還原傳統(tǒng)鍵盤樂教學的真實場景，可以方便、快捷、直觀的體現(xiàn)傳統(tǒng)授課情景。

　　2.真正實現(xiàn)大班授課，解決傳統(tǒng)鍵盤樂授課的弊端。安裝方便，學生終端與主控器只需一根網(wǎng)線連接。此外系統(tǒng)性能穩(wěn)定，采用USB與計算機連接可接臺式機或筆記本、音頻信號高速傳播和高保真CD音質效果。安裝維護簡單、易懂。

　?。ㄈ┙鉀Q問題

　　突破傳統(tǒng)音樂教學的瓶頸，進行一對多的教學，大大增加現(xiàn)場教學質量，降低教師的教學難度，節(jié)省教學時間；增加原有多媒體教室的使用效率；解決專業(yè)鋼琴老師匱乏的問題；解決琴音互相干擾的問題；教學設備的改善，科目的增加有助于學校教育品牌的進一步提升；生動活潑的教學，提高學生學習興趣；互動式的多媒體教學簡單直接，讓學生的學習效率大大提高。

　　二、中小學數(shù)字化標準音樂教室規(guī)劃要求

　　基于小學音樂學科學習特點，在數(shù)字化智慧音樂教室中創(chuàng)設便于音樂教與學的氛圍，提供音樂體驗與實踐的優(yōu)良環(huán)境，滿足學生音樂欣賞、創(chuàng)作與演練等多樣化活動需求。

　?。ㄒ唬?選址要求

　　中小學數(shù)字化標準音樂教室應與其它教室保持一定距離，并遠離嘈雜場所，宜做音響效果和吸音處理，音樂教室裝飾設計上應營造藝術氛圍，應給人以美的感受。有條件的學?？蓪ＴO藝教樓。

　　（二）面積標準

　　中小學數(shù)字化標準音樂教室使用面積應滿足現(xiàn)行國家標準《中小學校設計規(guī)范》GB 50099中7.1的有關規(guī)定：音樂教室用房的使用面積指標為：1.70㎡/每座。

　?。ㄈ┎季忠?guī)劃

　　1.功能區(qū)域

　　中小學數(shù)字化標準音樂教室常規(guī)分為教師授課區(qū)、學生學習區(qū)兩大功能區(qū)域，在此基礎上增加設置資料查閱區(qū)、作品（成果）和班級文化展示區(qū)、器材陳列區(qū)、教師辦公區(qū)等，以滿足不同教學模式和教育管理的需要。各區(qū)域可獨立設置，也可混合布置。

　　2.布局要求

　　室內設備布置應滿足現(xiàn)行國家標準《中小學校設計規(guī)范》GB 50099中5.1和5.8的相關規(guī)定：

　?。?）.中小學數(shù)字化標準音樂教室應設置五線譜黑板，黑板寬度不宜小于3.60m，高度不應小于1.00m，邊緣與講臺面的垂直距離宜為0.80m~0.90m；表面應采用耐磨且光澤度低的材料；

　　（2）.中小學數(shù)字化標準音樂教室講臺上應布置教師用琴的位置；講臺長度應大于黑板長度，寬度不應小于0.80m，高度宜為0.20m；其兩端邊緣與黑板兩端邊緣的水平距離分別不應小于0.40m；

　?。?）.各類小學的音樂教室中，應有1間能容納1個班的唱游課，每生邊唱邊舞所占面積不應小于2.40㎡；

　?。?）.中小學校應有1間音樂教室能滿足合唱課教學的要求，宜在緊接后墻處設置2排—3排階梯式合唱臺，每級高度宜為O.20m，寬度宜為O.60m；

　?。?）.音樂教室的門窗應隔聲，墻面及頂棚應采取吸聲措施。

　?。ㄋ模┉h(huán)境

　　1.安全、通行及疏通：學校安全、通行及疏通應滿足現(xiàn)行國家標準《中小學校設計規(guī)范》GB50099-2011中8.1和8.8的有關規(guī)定。

　　2.空氣質量：室內空氣質量應滿足現(xiàn)行國家標準《中小學校設計規(guī)范》GB50099-2011中9.1和《室內空氣質量標準》GB/T 18883-2002中4.1與4.2的相關規(guī)定。

　　3.采光要求：室內采光應滿足現(xiàn)行國家標準《中小學校設計規(guī)范》GB50099-2011中9.2和《建筑采光設計標準》GB 50033-2013的有關規(guī)定，課桌面采光系數(shù)不小于2.0%，窗地面積比為1:5.0，窗戶宜安裝窗簾。

　　4.照明要求：室內照明應滿足現(xiàn)行國家標準《中小學校設計規(guī)范》GB50099-2011中9.3和《建筑照明設計標準》GB 50034-2013的有關規(guī)定，課桌面維持平均照度不小300lx，課桌面照度均勻度不小于0.7，且不應產生眩光。書寫板面維持平均照度不小于500lx，書寫板面照度均勻度不小于0.8。照明功率密度不大于9W/㎡，眩光值不大于19，顯色指數(shù)不小于80。

　　5.噪聲控制：室內噪聲控制值應滿足現(xiàn)行國家標準《中小學校設計規(guī)范》GB50099-2011中9.4和《民用建筑隔聲設計規(guī)范》GB 50118的有關規(guī)定。

　　6.通風與空氣調節(jié)：應滿足現(xiàn)行國家標準《中小學校設計規(guī)范》GB50099-2011中10.1的有關規(guī)定。室內應有良好的自然通風。安裝吊扇時，風扇葉片距地面高度不應低2.80m。吊扇的安裝高度應確保風扇葉片在燈具出光口平面上方，安裝位置應避免影響燈具的布置。

　　7.熱環(huán)境：室內熱環(huán)境應滿足現(xiàn)行國家標準《室內熱環(huán)境條件》GB/T 5701-2008中5.1和5.2的相關規(guī)定。

　?。ㄎ澹┗A設施

　　1.墻地面：地面應采用防滑、防塵、耐磨、易清潔的材料，做好防潮處理；墻面應采用環(huán)保、防潮的材料，并預留空調管洞。

　　2.強電：室內電源插座與照明用電應分設不同支路。電源插座應采用安全型，電源插座數(shù)量和位置滿足教學設備配置需求。

　　3.弱電：室內應覆蓋無線網(wǎng)絡，預留網(wǎng)絡、廣播、有線電視端口，端口數(shù)量和位置按設計要求配置。

　　數(shù)字化智慧音樂教室整體解決方案包含：中小學標準音樂教室建設方案、高中音樂標準教室方案及常規(guī)電鋼琴音樂管理教室方案。

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